Na podstawie Rozporządzenia MEN z dnia 02 marca 2026r.(Dz. U. 2026, poz. 428) w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych w celu uzyskania charakterystyki funkcjonowania dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce proszę  o przekazanie opinii o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, w tym o trudnościach oraz mocnych stronach i uzdolnieniach dziecka lub ucznia rozpoznanych przez nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych lub specjalistów, prowadzących zajęcia z dzieckiem lub uczniem.

Opinia, o której mowa w ust. 2, uwzględnia wyniki obserwacji funkcjonowania dziecka lub ucznia i działań diagno­stycznych prowadzonych   w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce oraz zawiera:

1. datę wydania opinii;
2. imię i nazwisko dziecka lub ucznia, którego dotyczy opinia;
3. informację o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, w tym o trudnościach oraz mocnych stronach i uzdolnieniach dziecka lub ucznia rozpoznanych przez nauczycieli, wychowawców grup wy­chowawczych lub specjalistów, prowadzących zajęcia z dzieckiem lub uczniem;
4. w przypadku dzieci lub uczniów objętych kształceniem specjalnym – aktualną wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania dziecka lub ucznia;
5. w przypadku dzieci lub uczniów objętych zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi – aktualną okresową ocenę funk­cjonowania dziecka lub ucznia;
6. informację o działaniach podjętych przez nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych lub specjalistów w celu poprawy funkcjonowania dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, formach i zakresie pomo­cy udzielonej dziecku lub uczniowi w ramach wczesnego wspomagania rozwoju lub pomocy psychologiczno-pedago­gicznej, okresie ich udzielania oraz efektach działań i udzielonej pomocy;
7. wnioski dotyczące dalszej pracy z dzieckiem lub uczniem mające na celu poprawę funkcjonowania dziecka lub ucznia.

Informacja, o której mowa w ust. 6 pkt 3, dotyczy:

1. aktywności i uczestniczenia dziecka lub ucznia, zgodnie z obszarami ujętymi w Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF), adekwatnie do wieku i poziomu rozwoju psychofizycznego, w następujących obszarach:

a) aktywności i uczestniczenia dziecka lub ucznia, w przypadku dziecka do ukończenia wychowania przedszkolnego:

– uczenie się i stosowanie wiedzy,

– zachowania społeczne we wzajemnych kontaktach – przystosowanie społeczne i emocjonalne,

– porozumiewanie się,

– aktywność ruchowa – poruszanie się,

– dbanie o siebie,

b) aktywności i uczestniczenia dziecka lub ucznia, w przypadku ucznia:

– uczenie się i stosowanie wiedzy,

– ogólne zadania i obowiązki,

– porozumiewanie się,

– motoryka, poruszanie się, w tym mobilność i aktywność manualna,

– dbanie o siebie, samoobsługa i samodzielność,

– życie domowe,

– wzajemne kontakty i związki międzyludzkie, życie w społeczności szkolnej i lokalnej;

2)   zakresu i rodzaju trudności w realizacji odpowiednio programu wychowania przedszkolnego lub programów naucza­nia realizowanych w oddziale, do którego dziecko lub uczeń uczęszcza.

• Opinię, o której mowa w ust. 2, wydaje się w terminie 10 dni od dnia otrzymania przez dyrektora prośby o jej wydanie.
• Kopię opinii, o której mowa w ust. 2, przekazuje się rodzicom dziecka lub ucznia lub pełnoletniemu uczniowi.

Rozporządzenia MEN z dnia 02 marca 2026r.(Dz. U. 2026, poz. 428) D2026000042801