W ramach przystąpienia poradni do projektu „Spojrzeć Inaczej©” poszerzony został zakres działania o wdrożenie przesiewowych badań widzenia wśród dzieci 6 – letnich z wykorzystaniem narzędzi i Karty badania wybranych parametrów wzrokowych  opracowanych przez twórców projektu „Spojrzeć Inaczej©”, tj. marka ONYA.

Projekt „Spojrzeć Inaczej©” zostaje wdrożony na podstawie umowy współpracy zawartej między Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, a ONYA (PARAMID 3D Tomasz Wójcik z siedzibą w Warszawie (02-796), ul. Wąwozowa 25 lok. 29, zwanym dalej „ONYA”, reprezentowaną przez Małgorzatę Wójcik – Dyrektora ds. Rozwoju.

Poradnia wdraża jeden z głównych/szczegółowych celów przedsięwzięcia, tj. przeprowadzenie przesiewowych badań widzenia wśród dzieci 6-letnich.

Udział w projekcie „Spojrzeć Inaczej©” to kontynuacja działań poradni podjętych w roku szkolnym 2021/2022r.  w zakresie badań procesu widzenia.

W roku szkolnym 2021/2022, m.in.:

• Przeprowadzone zostały nieinwazyjne badania w zakresie procesu widzenia (tj. przesiewowe badania widzenia) wśród uczniów klas III SP-8 w Słupsku. Łącznie w badaniu udział wzięły 83 osoby, w tym 42 dziewczynki, 41 chłopców. Do pogłębionej diagnozy specjalistycznej (okulistycznej/ optometrycznej) ze względu na występowanie nieprawidłowości w zakresie procesu widzenia – wskazanych zostało 36 uczniów, w tym 18 dziewczynki, 18 chłopców (celem pogłębionej diagnostyki było potwierdzenie lub wykluczenie zaburzeń procesu widzenia).
• Przeprowadzona została ocena funkcjonalna procesu widzenia wśród dzieci/uczniów z publicznych/niepublicznych placówek oświatowych na terenie miasta Słupska. Łącznie w badaniu udział wzięło 123 osoby, w tym 107 osób wskazanych zostało do pogłębionej diagnozy specjalistycznej (ze względu na występowanie nieprawidłowości w zakresie procesu widzenia). U 44 osób specjalista (okulista/optometrysta) stwierdził zaburzenia procesu widzenia. W ramach wsparcia terapeutycznego wdrożona została, np. korekcja okularowa/terapia wzrokowa/ terapia widzenia/ pogłębiona konsultacja specjalistyczna (neurolog).

Powyższe dane wskazują na konieczność wykonywania przesiewowych badań widzenia wśród dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych – w czasie/okresie, gdy u dziecka kształtuje się prawidłowe widzenie, tj. do 9 roku życia. To co jest istotne w tych działaniach diagnostycznych (przy określaniu grupy docelowej) – to brak określenia, nazwania „choroby”, dolegliwości w zakresie układu wzrokowego przez samo dziecko jak i rodziców (dziecko nie skarży się, więc nie ma wskazań do konsultacji). Od wczesnego wykrycia nieprawidłowości w funkcjonowaniu układu widzenia zależy rozwój psychomotoryczny dziecka.

Jednym z założeń projektu Spojrzeć Inaczej © jest również zwiększenie świadomości rodziców/prawnych opiekunów/specjalistów/nauczycieli odnośnie procesu widzenia. Stąd prowadzona będzie kampania informacyjna na stronie poradni/ONYA oraz w samej placówce czy palcówkach oświatowych (publiczne/niepubliczne przedszkola i szkoły podstawowe na terenie miasta Słupska) oraz szkolenia/spotkania w zakresie celowości badania widzenia u dzieci w wieku przedszkolnym (działanie podejmowane na rzecz i z potrzeby Placówki, tj. w sytuacji, kiedy Placówka wyraża chęć zorganizowania takiego spotkania).